【摘 要】 语文教学离不开听说读写,"读"是信息的吸收,"说写"是语言的运用,也是"吸收"效果的检验.只有"吸收"好了,运用才能得心应手.万丈高楼平地起,诵读是语文学习的基础.诵读教学搞好了,就不愁学生不愿说、不会说、说不好了;诵读教学搞好了,就不愁学生不愿写、不会写、写不好了.
【关键词】诵读教学 语文课堂 "读
【收 录】中国学术期刊遴选数据库
【作 者】李海清
【刊 名】课外语文
【年，卷(期)】2018 年 , 第 3 期
【单 位】广东省佛山市顺德区杏坛中学,广东 佛山,528000