【摘 要】 在语文教学中,学生参与面的大或小、参与量的多与少、参与率的高与低、参与程度的深与浅,是评价实施主体性教学的重要标准.尽量让学生参与到语文教学过程中来,是每一个教师积极探索研究的课题.
【关键词】 主体性教育 语文能力 参与
【收 录】中国学术期刊遴选数据库
【作 者】 李万江
【刊 名】课外语文
【年，卷(期)】2018 年 , 第 1 期
【单 位】 江苏省溧阳市后周小学,江苏溧阳,213300