【摘 要】 思维导图作为一种思维工具,通过直观、放射、立体的思维方式引入专科病理教学,改变教学策略和教学方法,构建教学内容框架,帮助教师理顺教学思路,激发学生主动学习,发掘学生大脑潜能,提高医学职业素养,培养创新型人才
【关键词】 思维导图 放射性思维
【收 录】中国学术期刊遴选数据库
【作 者】孙玉霞
【刊 名】脑血管病电子杂志
【年，卷(期)】2018 年 , 第 4 期
【单 位】 白城医学高等专科学校,137000